为贯彻落实《国务院关于印发“十四五”就业促进规划的通知》(国发〔2021〕14号)精神,加强高校生涯教育和就业指导,增强大学生生涯规划意识,指导其及早做好就业准备,促进高校毕业生高质量充分就业,根据《教育部关于举办首届全国大学生职业规划大赛的通知》(教学函〔2023〕1号)的要求,我院将举办2023年全国大学生职业规划大赛院级选拔赛,现将有关事项通知如下:
一、大赛主题
筑梦青春志在四方,规划启航职引未来。
二、大赛内容
包括成长赛道和就业赛道。
(一)成长赛道方案(评审标准见附件1)
1、比赛内容
考察学生职业发展规划的科学性和围绕实现职业目标的成长过程,通过学习实践持续提升职业目标的达成度,增强综合素质和能力。
2、参赛对象
15vip太阳集团本科一、二、三年级学生。
3、参赛材料要求
请参赛同学于11月1日前提交以下参赛材料,并发送至邮箱1376963443@qq.com:
①生涯发展报告:介绍职业发展规划、实现职业目标的具体行动和成果(PDF格式,文字不超过1500字,如有图表不超过5张)。
②生涯发展展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)。
4、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问环节,院级初赛时间为11月2日晚7点,地点:7A303。
①主题陈述(8分钟):选手结合生涯发展报告进行陈述和展示。
②评委提问(5分钟):评委结合选手陈述和现场表现进行提问。
(二)就业赛道方案(评审标准见附件2)
1、比赛内容
考察学生的求职实战能力,个人发展路径与经济社会发展需要的适应度,就业能力与职业目标和岗位要求的契合度。
2、参赛组别和对象
①就业赛道设5个分赛道。其中针对企业职能岗位,设产品研发、生产服务、市场营销、通用职能分赛道(按相近行业分小组);针对公共服务岗位,设公共服务分赛道。
②参赛对象为15vip太阳集团本科三、四年级学生。
3、参赛材料要求
请参赛同学于11月1日前提交以下参赛材料,并发送至邮箱1376963443@qq.com::
①求职简历(PDF格式)。
②就业能力展示(PPT格式,不超过50MB;可加入视频)
③辅助证明材料,包括实践、实习、获奖等证明材料(PDF格式,整合为单个文件,不超过50MB)。
4、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试环节。院级初赛时间为11月2日晚7点,地点:7A303。
①主题陈述(7分钟):选手陈述个人求职意向和职业准备情况,展示通用素质与岗位能力。
②综合面试(8分钟):评委提出真实工作场景中可能遇到的问题,选手提出解决方案;评委结合选手陈述自由提问。
三、奖项设置
参加院级选拔赛的同学均可获得4个量化分。
院级决赛成长赛道设置一等奖1人、二等奖1人、三等奖1人;就业赛道设置一等奖1人、二等奖1人、三等奖1人。获奖选手按照获奖名次可额外获得6个、5个、4个量化分。
获奖选手择优推荐参加15vip太阳成集团2023年全国职业规划大赛校级选拔赛。
15vip太阳集团
2023年10月24日
附件1
成长赛道评审标准
指标 |
说明 |
分值 |
职业目标 |
1.职业目标体现积极正向的价值追求,能够将个人理想与国家需要、经济社会发展相结合。 2.职业目标匹配个人价值观、能力优势、兴趣特点。 3.准确认识目标职业在专业知识、通用素质、就业能力等方面的要求,科学分析个人现实情况与目标要求的差距,制定合理可行的计划 |
25 |
行动成果 |
1.成长行动符合目标职业在通用素质、就业能力、职业道德等方面的要求。 2.成长行动对弥补个人不足的针对性较强。 3.能够将专业知识应用于成长实践,提高通用素质和就业能力。 4.成长行动内容丰富,取得阶段性成果 |
45 |
目标契合度 |
1.行动成果与职业目标的契合程度。 2.总结成长行动中存在的不足和原因,对成长计划进行自我评估和动态调整 |
30 |
附件2
就业赛道评审标准
指标 |
说明 |
分赛道分值 |
一级指标 |
二级指标 |
产品研发 |
生产服务 |
市场营销 |
通用职能 |
公共服务 |
通用素质 |
职业精神 |
具有家国情怀,有爱岗敬业、忠诚守信、奋斗奉献精神等 |
35 |
35 |
45 |
45 |
45 |
心理素质 |
具备目标岗位所需的意志力、抗压能力等 |
思维能力 |
具备目标岗位所需的逻辑推理、系统分析和信息处理能力等 |
沟通能力 |
具备目标岗位所需的语言表达、交流协调能力等 |
执行和领导能力 |
能够针对工作任务制定计划并实施,具备目标岗位所需的团队领导、协作、激励和执行能力等 |
岗位能力 |
岗位认知程度 |
全面了解目标行业现状、发展趋势和就业需求,准确把握目标岗位的任职要求、工作流程、工作内容等 |
25 |
25 |
20 |
20 |
20 |
岗位胜任能力 |
具备目标岗位所需的专业能力、实习实践经历、解决实际工作问题的能力等 |
30 |
30 |
25 |
25 |
25 |
发展潜力 |
— |
职业目标契合行业发展前景和人才需求 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |